Статья с участием преподавателя кафедры общей педагогики опубликована в журнале Trends in Higher Education.
Исследование проверило, может ли цифровой инструмент распознавать эмоциональное состояние преподавателей вузов и предлагать им поддерживающие сообщения на основе теории самодетерминации.
Лучший результат в распознавании эмоций показал классификатор на основе большой языковой модели: точность 0,893 на наборе ситуаций, связанных с работой преподавателей. Сообщения вслепую оценили 30 преподавателей и исследователей.
Сообщения с учётом полного контекста ситуации дали самый заметный положительный результат по актуальности и мотивационной пользе. Авторы подчёркивают, что это подтверждение технической и методической осуществимости, а не эффективности в реальном использовании.
Авторы: Д. Ахметова (кафедра общей педагогики), О. Кузнецов, Н. Ошанова, А. Жилкишбаев
