Жалпы педагогика кафедрасының оқытушысы қатысқан мақала Trends in Higher Education журналында жарияланды.
Зерттеу ЖОО оқытушыларының эмоционалдық күйін анықтап, оларға өзін-өзі анықтау теориясына негізделген қолдау хабарламаларын ұсынатын цифрлық құралдың мүмкіндігін тексерді.
Эмоцияларды тануда үлкен тілдік модельге негізделген жіктеуіш ең жақсы нәтиже көрсетті: оқытушыларға арналған жағдаяттар жинағында дәлдігі 0,893 болды. Хабарламаларды 30 оқытушы мен зерттеуші соқыр түрде бағалады.
Толық жағдайды ескеретін хабарламалар өзектілік пен мотивациялық пайдасы бойынша ең айқын оң нәтиже берді. Авторлар нәтижелерді нақты қолдану тиімділігі емес, техникалық және әдістемелік мүмкіндіктің дәлелі ретінде қарастыруды ұсынады.
Авторлар: Ж. Ахметова (Жалпы педагогика кафедрасы), О. Кузнецов, Н. Ошанова, А. Жилкишбаев
